La descomposición de la cantidad es uno de los primeros pasos para poder iniciarnos en la suma, aunque ya lo hemos trabajado de diferentes formas, seguimos trabajándolo para afianzar conceptos y poder aplicar estas mismas técnicas a las distintas decenas.
Hemos trabajado la casita del 10: 
con tapones y palos de helado.
con tapones y palos de helado.Hemos trabajado la composición de la decena con palillos de dientes, en el PROYECTO "El cuerpo humano", para hacer nuestro INVENTARIO de nuestro cuerpo
Cuando pasamos lista por la mañana
Al contar los puntos de las fichas de dominó: 
Desde hace poco hemos pasado a conocer sólo aquellos que nos llevan a la decena y gracias al material aportado en el curso que nos ofreció el equipo de infantil del CEIP "HUERTA RETIRO" de Mairena del Alcor hicimos esta actividad:
cada alumno se colgó un cartel con un número y su cantidad en palitos:
la máxima era buscar a algún compañero o compañera o compañeros/as y formar la decena:
pero sólo se juntaron por parejas... y sucedió que quedaron algunos sueltos:
y sin pareja, pero...
- ¿Se pueden juntar 3 profe?
- Pues claro, yo sólo he dicho que había que formar la decena...
Fue entonces cuando se juntaron más de dos:
Una vez hechas las diferentes combinaciones las plasmamos en la pizarra con la "FLOR DEL 10" como la llamó Miriam:
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