Profe Pablo

Profe Pablo

jueves, 28 de enero de 2016

PROYECTO "EL CINE"

El pasado mes de Octubre, desde la Concejalía de Igualdad y Educación del Ayto. de Dos Hermanas, vinieron a presentarnos la GUÍA EDUCATIVA sobre "CINE Y VALORES"

Aprovechando la coyuntura, desde el equipo educativo, se ha decidido este año, trabajar el CINE como PROYECTO del CENTRO.

La clase de 4 º junto con su tutor y profe de música Alejandro han realizo un CORTOMETRAJE llamado:
y para verlo hemos seguido los pasos necesarios:

adquirir la entrada en taquilla:




administrada por el alumnado de 6º.




Ya tenemos nuestras entradas:



y analizamos las entradas:



Una vez analizada la entrada y viendo sus partes esperamos con paciencia al miércoles para verla y la vimos:
hicimos la fila y entregamos la entrada 

los grandes nos ayudan a buscar nuestro asiento:





y silencio en la sala que la película va a comenzar


En este enlace podéis ver el trailer de la peli:

miércoles, 20 de enero de 2016

FRUTÓMETRO

Como ya sabemos, nuestro cole, está dentro del PROGRAMA DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.

Esta actividad consiste en llevar un "control" no competitivo de los días que comemos fruta a la hora del desayuno:




El FRUTÓMETRO, como veis, es una tabla donde los alumnos y las alumnas se apuntan el día que llevan fruta al cole y la consumen


el día que traemos fruta y cuando la comemos nos apuntamos con un color en nuestro nombre


el FRUTÓMETRO está apoyado por el MENÚ DE DESAYUNO variado y saludable que tenemos en el aula, que es aconsejable, pero nunca obligatorio.

Los Jueves es el día dedicado a las frutas por ser el día que nos llega al cole el reparto de Frutas y verduras del PROGRAMA, que empieza a partir del mes de febrero.

Al finalizar el primer trimestre un alumna se apuntó en el último cuadrito, terminando la gráfica, por lo que se le otorgó un reconocimiento, animándola a que siguiera igual el resto de trimestres.



ENHORABUENA MIRIAM

FIGURAS PLANAS

Entre otras actividades y juegos que tenemos en el RINCÓN DE LAS MATEMÁTICAS, tenemos palos de polos de colores y pajitas (cañitas) también de colores.

El juego es muy simple, ya que se trata de hacer figuras geométricas planas que han visto en el espacio:


 

existe total libertad a la hora de hacer las figuras y composiciones:


con las pajitas tenemos la dificultad de que hay que trabajar con los dedos para introducir una dentro de otra:


es muy divertido inventar figuras que parecen cosas


las figuras más representativas se colocan en la pizarra para que todos puedan verlas.


Es muy entretenido poder disfrutar así de las matemáticas:

- El tiempo se pasa volando (Aday)

miércoles, 13 de enero de 2016

APARATO REPRODUCTOR

Javier y su mamá hicieron un mural muy ilustrativo de cómo crecemos dentro de la barriguita de mamá y de cómo nacemos:



Conocimos primero la diferencia entre niños y niñas y las partes que forman nuestro aparo reproductor.

Un día, un alumno, en una conversación sobre el cuerpo humano preguntó:

- Profe ¿cómo nacemos los niños?- rápidamente algunos compañeros contestaron:
- Nacemos de la barriguita de las mamás
- ¿Pero cómo se meten los bebés dentro para crecer en la barriguita?
Ahí se produjo un silencio muy grande y ninguno pudo contestar ni se le ocurrió cómo contestarle a su compañero.
Pero la cosa no quedó ahí ya que al cabo de unos momentos alguien preguntó:
- Y ¿Por dónde salen los bebés?
Tuvimos tres respuestas:
- Los médicos rajan la barriga y sacan al bebé
- Por donde hacen pipí las niñas
- Por el ombligo - ante esta respuesta se produjo un alboroto diciendo casi todos que por ahí no cabían los bebés

Javier nos ha sacado de dudas sobre el respecto de cómo "entramos" en la barriguita de las mamás y de cómo crecemos y cómo y por dónde nacemos.

MÚSCULOS y PIEL

Para concluir las investigaciones sobre nuestro PROYECTO "EL CUERPO HUMANO" 

Honney, junto con su mamá nos hablaron de cómo se mueve nuestro cuerpo y qué hace que podamos movernos:


y cuáles son los músculos más importantes de nuestro cuerpo:


Paula D., junto con su madre nos habló de lo importante que es la PIEL, ya que es el órgano que cubre todo nuestro cuerpo:


Nos comentó que el órgano más grande de nuestro cuerpo y nos hizo un mural "peludo"






sábado, 2 de enero de 2016

LIMPIEZA DE NUESTRO CUERPO

Nuestro cuerpo tiene tres modos de expulsar al exterior aquellas sustancias que no necesita, producto del propio funcionamiento del mismo.

EL APARTO EXCRETOR

Hugo nos habló de cómo se filtra la sangre por los riñones para así expulsar elementos muy dañinos para nuestro cuerpo:


Un trabajo muy bien realizado, explicando los componentes de la orina y cómo se produce


Otra de las formas que tiene el cuerpo de expulsar agentes dañinos es por medio del:

APARATO RESPIRATORIO

Aday, junto con su madre nos explicó las partes que forman el Sistema Respiratorio con uno sistema de belcros para poner los nombres:


y lo más importante, para qué servía cada parte


El trabajo lo culminaron con un ejemplo de cómo funciona el diafragma para la entrada y saluda del aire, con material reciclado:


Una botella de plástico sin fondo y con un tubo (para la entrada y salida del aire) en la parte superior con un globo en el interior, y tapando el fondo un globo, este globo se estira hacia abajo para que entre el aire inflando el globo interior a modo de pulmón y si se suelta el aire sale, quedando los "pulmones" vacíos


Una experiencia que repetimos todos para ver cómo funciona y seguir investigando.

Gran trabajo y exposición por parte de los dos compañeros.